IMPLEMENTASI PENDIDIKAN KARAKTER DALAM MENINGKATKAN MINAT DAN BAKAT SANTRI DI PONDOK PESANTREN QIYAMUL MANAR SIDAYU GRESIK
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi pendidikan karakter dalam meningkatkan minat dan bakat santri di Pondok Pesantren Qiyamul Manar Sidayu Gresik. Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: (1) Implementasi pendidikan karakter di Pondok Pesantren Qiyamul Manar dilakukan melalui metode keteladanan, pembelajaran, dan pembiasaan. (2) Minat dan bakat santri semakin baik dan optimal sesuai apa yang diharapkan, dengan adanya fasilitas pengembangan minat dan bakat yang disediakan pondok pesantren. (3) Faktor pendukung implementasi pendidikan karakter antara lain banyaknya santri yang berperilaku baik, antusiasme santri, dan peran serta guru. Sedangkan faktor penghambatnya adalah faktor internal (malas belajar, kurangnya interaksi sosial) dan faktor eksternal (godaan dari luar pondok pesantren).
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
How to Cite
References
Undang-Undang Dasar 1945
Abudinatta. 2001. Sejarah Pertumbuhan Dan Perkembangan Lembaga-Lembaga Pendidikan Islam Di Indonisia. PT Grasindo. Jakarta.
Al Qur'an dan Terjemah. 2009. PT. Sygma Examedia Arkanleema. Jakarta.
Dharma Kusuma, dkk. 2012. Pendidikan Karakter. Remaja Rosdakarya Offset. Bandung.
Fathoni, Adburrahmat. 2006. Metodologi Penelitian dan Teknik Penyusunan Skripsi. Rineka Cipta. Jakarta.
Gunawan, Heri. 2012. Pendidikan Karakter (Konsep dan Implementasi). Alfabeta. Bandung.
Harjaningrum, Agnes Tri. 2007. Peran Orang Tua dan Praktisi dalam Membantu Tumbuh Kembang Anak Berbakat Melalui Pemahaman Teori dan Tren Pendidikan. Prenada Media. Jakarta.
Jahja, Yudrik. 2011. Psikologi Perkembangan. Kencana. Jakarta.
Kemendiknas. 2010. Panduan Pendidikan Karakter di Sekolah Menengah Pertama. Direktorat Jendral Manajemen Pendidikan dan Menengah. Jakarta.
Kemendiknas. 2011. Panduan Pelaksanaan Pendidikan Karakter. Badan Penelitian dan Pengembangan Kementerian Pendidikan Nasional. Jakarta.
Mahmud. 2011. Metode Penelitian Pendidikan. Pustaka Setia. Bandung.
Majid, Abdul. 2011. Pendidikan Karakter Perspektif Islam. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Marzuki. 2015. Penidikan Karakter Islam. Amzah. Jakarta.
Moleong, Lexy. 2018. Metodologi Penelitian Kualitatif. PT Remaja Rosda Karya. Bandung.
Muhibbin, Syach. 2003. Psikologi Pendidikan dan Pendekatan baru. PT Remaja Rosdakarya. Bandung.
Mulyana, Deddy. 2004. Metodologi Penelitian Kualitatif. Remaja Rosdakarya. Bandung.
Munandar, S.C. Utami. 1999. Mengembangkan Bakat Dan Kreativitas Anak Sekolah. PT Grasindo Jakarta.
Mustaqim. 2001. Psikologi Pendidikan. Pustaka Pelajar Offset. Semarang.
Nurkancana, Wayan dan Sunartana. 1982. Evaluasi Pendidikan. Usaha Nasional. Surabaya.
Purwanto, Nanang. 2014. Pengantar Pendidikan. Graha Ilmu. Yogyakarta.
Rianto, Yatim. 2001. Metodologi Penelitian Pendidikan. SIC. Surabaya.
Riduwan. 2012. Belajar Mudah Penelitian. Alfabeta. Bandung.
Samani, Muclas dan Hariyanto. 2013. Konsep dan Model Pendidikan Karakter. PT Remaja Rosdakarya Offset. Bandung.
Semiawan, Conny. 2007. Perspektif Pendidikan Anak Berbakat. PT. Gasindo. Jakarta.
Sobur, Alex. 2003. Psikologi Umum dalam Lintasan Sejarah. CV Pusatka Setia. Bandung.
Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Kuantitaif, Kualitatif dan R&D. Alfabeta. Bandung.
Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Pendidikan. Alfabeta. Bandung.
Sukardi, Dewa Ketut. 1997. Analisis Tes Psikologi. PT. Rineka Cipta. Jakarta.
Syah, Muhibbin. 2014. Psikologi Pendidikan Dengan Pendekatan Baru. PT Remaja Rosdakarya. Bandung.
Zubaedi. 2011. Desain Pendidikan Karakter: Konsepsi dan Aplikasinya dalam Lembaga Pendidikan. Kencana Prenada Media Grup. Jakarta.
Achru P., Andi. 2019. Pengembangan Minat Belajar Dalam Pembelajaran. Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan. 3(2): 211.
Laeli, Irma Nur. 2014. Pengaruh Minat Dan Kebiasaan Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial Kelas V SD Negeri Sudimara. Skripsi. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
Nasution, NA. 2020. Lembaga Pendidikan Islam Pesantren. Al-Muaddib: Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial dan Keislaman. 5 (1): 36.
Santoso, Muhammad Munginudin. 2020. Strategi Pendidikan Karakter Di Pondok Pesantren As-Salaffiyah Ali Ar-Ridho Ngaglik Sleman Yogyakarta. Skripsi. Fakultas Ilmu Agama Islam UII Yogyakarta.
Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa. Implementasi. https://kbbi.web.id/implementasi. Di akses tanggal 05 Juli 2020.
G.Premeswari. Pengertian Implementasi Menurut Ahli. https://www.kompas.com/skola/read/2020/01/06/220000369/pengertian-implementasi-menurut-ahli?page=all#:~:text=Menurut%20Nurman%20Usma%2C%20implementasi%20adalah,dilakukan%20untuk%20mencapai%20suatu%20tujuan. Diakses tanggal 05 Juli 2020.
Almaqassary. A. Pengertian Bakat Menurut Para Ahli. https://konselor.id/main/tips/pengertian-bakat-menurut-para-ahli.html. Diakses tanggal 05 Juli 2020.
Administator, Pendidikan Karakter: Pengertian, Fungsi, Tujuan, dan Urgensinya. https://smkwidyanusantara.sch.id/read/5/pendidikan-karakter-pengertian-fungsi-tujuan-dan-urgensinya#:~:text=Fungsi%20Pendidikan%20Karakter,%2C%20tangguh%2C%20dan%20berperilaku%20baik. Diakses 07 Juli 2020.