KETERSEDIAAN SARANA DAN PRASARANA TERHADAP PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN Al-QUR’AN HADIS

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh ketersediaan sarana dan prasarana terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Al-Qur'an Hadis. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan pendekatan korelasional.  Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan antara ketersediaan sarana dan prasarana terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Al-Qur'an Hadis. Hal ini dibuktikan dengan nilai koefisien korelasi (r) sebesar 0,731 dan nilai koefisien determinasi (R2) sebesar 0,534. Artinya, ketersediaan sarana dan prasarana memberikan kontribusi sebesar 53,4% terhadap peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Al-Qur'an Hadis. Implikasi dari penelitian ini adalah pihak sekolah perlu meningkatkan ketersediaan sarana dan prasarana yang memadai untuk mendukung proses pembelajaran Al-Qur'an Hadis, sehingga dapat meningkatkan hasil belajar siswa.