EFEKTIVITAS METODE DISKUSI DALAM PEMBELAJARAN AQIDAH AKHLAK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: 1) Penerapan metode diskusi dalam pembelajaran Aqidah Akhlak siswa kelas X MA Nurul Huda Wadeng Sidayu Gresik, 2) Efektivitas pembelajaran Aqidah Akhlak dengan metode diskusi kelas X MA Nurul Huda Wadeng Sidayu Gresik, dan 3) Hasil belajar siswa pada mata pelajaran Aqidah Akhlak kelas X MA Nurul Huda Wadeng Sidayu Gresik.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara dengan guru Aqidah Akhlak dan siswa kelas X MA Nurul Huda Wadeng. Analisis data dilakukan secara deskriptif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Penerapan metode diskusi dalam pembelajaran Aqidah Akhlak di kelas X MA Nurul Huda dilakukan dengan membagi siswa dalam beberapa kelompok, kemudian setiap kelompok mempresentasikan materi yang telah dipelajari dan kelompok lain mengajukan pertanyaan. 2) Metode diskusi dalam pembelajaran Aqidah Akhlak di kelas X MA Nurul Huda Wadeng sudah efektif karena siswa yang belum paham menjadi paham melalui diskusi dengan teman-temannya. Selain itu, siswa menjadi lebih bersemangat dan serius dalam memahami materi. 3) Hasil belajar siswa pada mata pelajaran Aqidah Akhlak kelas X MA Nurul Huda Wadeng meningkat, siswa dapat memahami materi dengan baik, mengembangkan keterampilan komunikasi, dan mendapatkan banyak pengetahuan melalui diskusi dengan teman-temannya.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
How to Cite
References
Ahmad, Mawardi. (2018). "Penerapan Metode Diskusi Dalammeningkatakn Hasil Belajar Siswa Murid Pada Pelajaran Fiqih". Jurnal Al-Hikmah, Riau, Vol. 15, No.1.
Ainurrahman. (2013). Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Al Quran (3): 159.
Amaliah, R.R. dkk. (2014). "Penerapan Metode Ceramah dan Diskusi Dalam Meningkatkan Hasil Belajar PAI Di SMA Negri 44 Jakarta". Jurnal Studi Al-Qur'an, Vol. 10, No. 2.
Angkowo, Robertus. Dan Kosasih, A. (2007). "Optimalisasi Media Pembelajaran". Grasindo, Jakarta.
Bahri, Syaiful. (2000). "Prestasi Belajar dan Kompetensi Guru". (Surabaya: Usaha Nasional).
Danim, Sudarwan. (2002). Menjadi peneliti Kualitatif. (Bandung, CV pustaka Setia).
Djamarah, Bahri. (2013). Strategi Belajar. Rineka cipta.
Djamarah, Syaiful Bahri & Zain, Aswan. (2016). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Rineka Cipta.
F, Christian. (2007). Guswai, How to Operate your store efectively yet eficiently. (Jakarta: Gramedia).
Gustiana, Januardi, Anggi Gustiana. (2018). Jurnal "Pengaruh Model Pembelajaran Reciprocal Learning Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Di SmaBaktiBangsa Air Saleh". Jurnal Neraca, Vol 2, No.1.
Hanafy, Muh. Sain. (2014). Konsep Belajar dan Pembelajaran. Lentera Pendidikan, Vol. 17 No. 1.
Hasil wawancara dengan ibu Zidni ilmatun Nafi'ah, S.Ag, guru Aqidah Akhlak kelas X, 10 Agustus 2020.
Hasil wawancara dengan siswa kelas X MA Nurul Huda, 12 Agutus 2020.
Moleong, L. J. (2017). Metode Penelitian Kualitatif, Cetakan Ke-36,(Bandung: PT. Remaja Rosdakarya Offset.).
Moleong, Lexy J. (2005). Metodologi Penelitian Kualitatif. (Bandung: Remaja Rosdakarya).
Muhadjir, Noeng. (1996). Metodologi Penelitian Kualitatif. (Yogyakarta: Rake Sarasin), 104.
Murwanti, Katarina. (2014). "Penggunaan Metode Diskusi Kelompok Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Dalam Pembelajaran IPA Di SD". Pontianak.
Nurhasanah, Siti A. Sobandi. (2016). "Minat Belajar Sebagai Determinan Hasil Belajarr Siswa". Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, Bandung, Vol. 1, No. 1.
Sanjaya, Wina. (2008). Strategi Pembelajaran. Jakarta: kencana.
Simamora, Ns Roymond H.(20008). Buku Ajar Pendidikan Dalam Keperawatan.(Jakarta, Buku Kedokteran EGC).
Sudrajat, Akhmad. (2008). "Pengertian Pendekatan, Strategi, Metode, Teknik, Taktik, dan Model Pembelajaran".
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif dan R&D. (Bandung: Penerbit Alfabeta, cet. Ke-22).
Susanto, Ahmad. (2013). "TeoriBelajar dan Pembelajaran di Sekolah Dasar". Jakarta, Pranemedina Group.
Syahputra, Edy. (2020). "Snowball Throwing Tingkatkan Minat dan Hasil Belajar". Haura Publishing, Sukabumi.
Syakur, Muhtadi. (2013). Psikologi Pendidikan dan Belajar. (Bungah: STAI-Q).
Trianto. (2012). Mendesain Model Pembelajaran. Jakarta: kencana Prenada Media Group.
Wahyudi, Nur Rakhman. (2013). Penelitian: "Impelementasi Model Reciprocal Learning dalam Pembelajaran dan Perbaikan Sistem Pemindahan Otomotif, Yogyakarta.
Yatiman. (2012). "Peningkatan Kompetensi Guru madrasah Tsanawiyah Negri 3 Banjar Negara Dalam Merancang Model Discovery Leraning Melalui Workshop Pada Semester Gasal Tahun Pelajaran 2020/2021". CV Academia, Surakarta.
Yaumi, Muhammad. dan Nurdin, Ibrahim. (2013). Pembelajaran berbasis Kecerdasan Jamak Multiple (Intelligences): Mengidentifikasi dan Mengembangkan Multitalenta Anak. Jakarta: Kencana.
Zainuddin. (2017). "Konsep Belajar Menurut Pandangan Islam".