PENERAPAN METODE MAKE A MATCH DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJARN PESERTA DIDIK PADA MATA PELAJARAN FIQIH
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini membahas penerapan metode Make a Match dalam meningkatkan prestasi belajar peserta didik pada mata pelajaran Fiqih di MTs Bahrul Ulum Sekapuk, Ujungpangkah Gresik. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas dengan pendekatan kuantitatif. Berdasarkan hasil penelitian, ditemukan bahwa metode Make a Match efektif dalam meningkatkan pemahaman peserta didik terhadap materi Fiqih. Selain itu, metode ini juga memberikan suasana pembelajaran yang lebih interaktif dan menyenangkan, sehingga meningkatkan motivasi belajar siswa. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi pendidik dalam memilih metode pembelajaran yang inovatif dan efektif.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
How to Cite
References
Roesminingsih, dkk. (2016). Teori dan Praktek Pendidikan. Surabaya: PT Bintang.
Supriyono, Agus. (2009). Cooperative Learning: Teori dan Aplikasi PAIKEM. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Syakur, Muhtadi. (2003). Psikologi Pendidikan dan Belajar. Gresik: Stai-Q Press.
Sudjana, Nana. (1990). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Asmani, Jamal Ma’mur. (2011). Tips Efektif Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi di Dunia Pendidikan. Yogyakarta: Diva Press.
Pranata, Julian. (2020). Efektivitas Pelaksanaan Pembelajaran Nasional Berbasis Online Terhadap Motivasi Belajar Siswa. Universitas Lampung: Lampung.
Anggrawan, Anthony. (2019). Analisis Deskriptif Hasil Belajar Pembelajaran Tatap Muka dan Pembelajaran Daring. Jurnal Ilmu Pendidikan.
Setiawan, Adib Rifqi. (2020). Lembar Kegiatan Literasi Saintifik untuk Pembelajaran Jarak Jauh Topik Penyakit Covid-19. Jurnal Ilmu Pendidikan.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Suharsimi, Arikunto. (2010). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktis. Jakarta: Rineka Cipta.