PENGARUH KOMPETENSI KEPRIBADIAN GURU FIQIH TERHADAP KEAKTIFAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN FIQIH

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pengaruh kompetensi kepribadian guru fiqih terhadap keaktifan belajar siswa pada mata pelajaran fiqih di MTs Al-Hidaayah Kemangi, Bungah, Gresik. Kompetensi kepribadian guru fiqih dianggap sebagai faktor penting dalam membentuk kepribadian siswa dan mendorong keaktifan mereka dalam proses pembelajaran. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif, serta pengumpulan data melalui angket, observasi, dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan antara kompetensi kepribadian guru fiqih terhadap tingkat keaktifan belajar siswa, terutama dalam hal keterlibatan siswa di kelas, motivasi belajar, dan penerapan materi fiqih dalam kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu, pengembangan kompetensi kepribadian guru fiqih diharapkan dapat terus ditingkatkan untuk menciptakan suasana belajar yang lebih kondusif dan memotivasi siswa.