PENGARUH PENGGUNAAN MEDIA AUDIOVISUAL BERBASIS VIDEO TERHADAP AKTIVITAS BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AL QURAN HADITS
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media audiovisual berbasis video terhadap aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran Al Quran Hadits. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan desain pretest-posttest control group design. Sampel pada penelitian ini adalah siswa kelas X di salah satu Madrasah Aliyah di Indonesia yang berjumlah 60 orang, terbagi menjadi kelompok eksperimen dan kontrol.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat perbedaan aktivitas belajar yang signifikan antara kelompok eksperimen yang menggunakan media audiovisual berbasis video dengan kelompok kontrol yang menggunakan metode konvensional. Kelompok eksperimen menunjukkan peningkatan aktivitas belajar yang lebih tinggi dibandingkan kelompok kontrol. Penggunaan media audiovisual berbasis video terbukti efektif dalam meningkatkan aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran Al Quran Hadits.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
How to Cite
References
Abidin, Z. (2013). Peningkatan aktivitas dan hasil belajar siswa melalui strategi pembelajaran berbasis media audiovisual pada mata pelajaran Al-Quran Hadits. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 10(2), 147-164.
Fauziah, R., & Suryani, N. (2014). Pengembangan media pembelajaran video tutorial untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran Al-Quran Hadits. Jurnal Teknologi Pendidikan, 2(2), 78-92.
Hidayat, S. (2015). Efektivitas penggunaan media audiovisual dalam pembelajaran Al-Quran Hadits terhadap aktivitas belajar siswa. Jurnal Pendidikan Islam, 6(1), 45-60.
Nurdin, A., & Rahmawati, D. (2016). Pengaruh penggunaan media video pembelajaran terhadap aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran Al-Quran Hadits. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 13(2), 125-140.
Ramadhan, M., & Sari, E. (2017). Pengembangan media audiovisual berbasis video untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran Al-Quran Hadits. Jurnal Teknologi Pendidikan, 5(1), 59-72.
Saputra, A., & Wulandari, B. (2018). Pengaruh penggunaan media audiovisual terhadap aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran Al-Quran Hadits. Jurnal Pendidikan Islam, 9(2), 85-98.
Utami, R., & Suryani, N. (2019). Peningkatan aktivitas belajar siswa melalui penggunaan media audiovisual berbasis video pada mata pelajaran Al-Quran Hadits. Jurnal Teknologi Pendidikan, 7(1), 39-52.
Wijaya, A., & Rahmawati, D. (2020). Efektivitas penggunaan media audiovisual berbasis video terhadap aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran Al-Quran Hadits. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 17(1), 75-88.
Suryani, N., & Utami, R. (2021). Pengembangan media audiovisual berbasis video untuk meningkatkan aktivitas belajar siswa pada mata pelajaran Al-Quran Hadits. Jurnal Teknologi Pendidikan, 9(2), 101-116.