EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DARING PAI DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA PADA MASA PANDEMI CORONA

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menilai efektivitas pembelajaran daring dalam meningkatkan prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) di masa pandemi COVID-19. Latar belakang penelitian ini adalah perubahan mendadak dalam sistem pembelajaran akibat pandemi, yang memaksa pembelajaran beralih dari tatap muka ke daring. Dalam situasi ini, peran orang tua sebagai pendamping belajar di rumah menjadi sangat penting untuk membantu siswa mengatasi tantangan pembelajaran daring. Penelitian dilakukan pada siswa kelas 4 UPT SD Negeri 241 Gresik dengan pendekatan kuantitatif dan kualitatif untuk mendapatkan data yang komprehensif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa efektivitas pembelajaran daring PAI dalam meningkatkan prestasi belajar siswa dipengaruhi oleh kesiapan guru, dukungan orang tua, serta akses terhadap perangkat dan jaringan internet. Diharapkan penelitian ini dapat memberikan kontribusi dalam mengembangkan strategi pembelajaran daring yang lebih efektif, terutama dalam konteks pendidikan agama.