IMPLEMENTASI MANAJEMEN KELAS TERHADAP MOTIVASI BELAJAR SISWA DI MADRASAH ALIYAH
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui implementasi manajemen kelas terhadap motivasi belajar siswa, motivasi belajar siswa, serta cara untuk menumbuhkan motivasi belajar siswa dengan mengubah manajemen kelas di Madrasah Aliyah Nurul Huda Wadeng Sidayu Gresik. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif. Pengumpulan data dilakukan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Implementasi manajemen kelas terhadap motivasi belajar siswa dilakukan dengan menciptakan suasana kelas yang nyaman, ruang kelas yang teratur dan bersih. 2) Motivasi belajar siswa cukup baik, ditandai dengan kebiasaan berdoa dan membaca asmaul husna sebelum pembelajaran dimulai. Namun masih terdapat kendala seperti beberapa siswa yang sering terlambat. 3) Cara untuk menumbuhkan motivasi belajar siswa dengan mengubah manajemen kelas yaitu dengan memberikan reward kepada siswa yang berprestasi, mendekorasi kelas dengan menarik, serta melengkapi fasilitas yang mendukung pembelajaran. Implikasi dari penelitian ini adalah pentingnya manajemen kelas yang baik untuk meningkatkan motivasi belajar siswa.
Kata Kunci:
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
How to Cite
References
Dr. Mohammad Syarif Sumantri, M.Pd. 2015. STRATEGI PEMBELAJARAN Teori dan Praktik di Tingkat Pendidikan dasar. Penerbit PT. RajaGrafindo Persada Jakarta.
Dheni purwanti. Manajemen kelas v sd se kecamatan danurejan, diakses pada tanggal 10 September dari situs: http://eprints.uny.ac.id/download/pdf.
Hasil wawancara dengan ibu Mualifah, S.S kepala sekolah.
Hasil wawancara dengan ibu Eny Rochmawati, S.Pd guru Bahasa Indonesia.
Lexy J. Moleong. 2005. Metodologi Penelitian Kualitatif, Bandung: Remaja Rosdakarya.
Mulyadi. 2009. Classroom Management, Malang: UIN Press Malang.
Nana Sudjana. 1991. Penelitian Hasil Belajar Mengajar, Bandung : Remaja Rosdakarya.
Novan Ardy Wijaya. 2013. Manajemen Kelas: Teori Aplikasi Untuk Menciptakan Kelas Yang Kondusif, Jogjakarta :Ar-Ruzz Media.
Pius A.Partanto dan M.Dahlan al-Barry. 1994. Kamus Ilmiah Populer, Surabaya: Arkola.
Salman Rusydie. 2011. Prinsip-Prinsip Manajemen Kelas, Yogyakarta: Diva Press.
Sudirman. 2007. Interaksi Dan Motivasi Belajar Mengajar, Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Syaiful Bahri Djamarah dan Azwar Zain. 2010. Strategi Belajar Mengajar, Jakarta: Rineka Cipta.
Syarful Bahri Djamarah. 2002. Psikologi Belajar, Jakarta: PT Rineka Cipta.
Syusful Bahri Djamarah dan Aswan Zain. Prestasi Belajar dan Kompetensi Guru, Surabaya: Usaha Nasional.
Sugiyono. Metode Penelitian Pendidikan.
Tim dosen admimistrasi pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia. 2012. Manajemen pendidikan, Bandung: Alfabeta.
Tim Dosen Administrasi UPI. 2012. Manajemen Pendidikan, Bandung: Alfabeta.
User Usman. 2009. Menjadi Guru Profesional, Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.