EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DARING MEDIA ZOOM MEETING TERHADAP PENINGKATAN KEMAMPUAN MENGHAFAL TEKS ARAB DALAM BUKU ALQURAN HADIS

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas pembelajaran daring menggunakan media zoom meeting terhadap peningkatan kemampuan menghafal teks arab dalam buku Alquran Hadis kelas VIII di MTs Assa'adah II Bungah Gresik. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif.

Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Pembelajaran daring media zoom meeting pada pelajaran Alquran Hadis kelas VIII di MTs Assa'adah II tergolong cukup, dengan persentase 39,94%. 2) Peningkatan kemampuan menghafal teks arab dalam buku Alquran Hadis kelas VIII MTs Assa'adah II termasuk dalam kategori baik, dengan nilai rata-rata 88,48. 3) Tidak terdapat efektivitas yang signifikan antara pembelajaran daring media zoom meeting (variabel X) terhadap peningkatan kemampuan menghafal teks arab (variabel Y). Hal ini dibuktikan dengan nilai signifikansi sebesar 0,419 > 0,05 dan nilai t hitung 0,817 < t tabel 0,975, yang berarti Ho diterima dan Ha ditolak.