EFEKTIVITAS PEMBELAJARAN DARING VIA WHATSAPP GRUP DALAM MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR SISWA
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas pembelajaran daring via WhatsApp Grup dalam meningkatkan prestasi belajar siswa pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di SMP NU Karangrejo. Penelitian dilakukan pada siswa kelas VII di tahun ajaran 2022/2023. Penelitian menggunakan metode kuantitatif dengan teknik pengumpulan data berupa kuesioner dan tes hasil belajar. Berdasarkan analisis data, ditemukan bahwa pembelajaran daring via WhatsApp Grup efektif dalam meningkatkan prestasi belajar siswa, terutama karena kemudahan akses materi dan diskusi yang terjadi di dalam grup. Namun, keterbatasan perangkat dan koneksi internet menjadi hambatan bagi sebagian siswa. Hasil penelitian ini dapat menjadi dasar bagi pengembangan metode pembelajaran daring yang lebih inovatif dan inklusif di masa depan.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
How to Cite
References
Roesminingsih, dkk. (2016). Teori Dan Praktek Pendidikan. Surabaya: PT Bintang.
Supriyono, Agus. (2009). Cooperative Learning: Teori dan Aplikasi PAIKEM. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Syakur, Muhtadi. (2003). Psikologi Pendidikan dan Belajar. Gresik: Stai-Q Press.
Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.
Wasti. (2013). Hubungan Minat Belajar dengan Hasil Belajar Mata Pelajaran Tata Busana. Jurnal Ilmu Pendidikan.
Sudjana, Nana. (1990). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Pranata, Julian. (2020). Efektivitas Pelaksanaan Pembelajaran Nasional Berbasis Online Terhadap Motivasi Belajar Siswa. Universitas Lampung: Lampung.
Anggrawan, Anthony. (2019). Analisis Deskriptif Hasil Belajar Pembelajaran Tatap Muka dan Pembelajaran Daring. Jurnal Ilmu Pendidikan.
Setiawan, Adib Rifqi. (2020). Lembar Kegiatan Literasi Saintifik untuk Pembelajaran Jarak Jauh Topik Penyakit Covid-19. Jurnal Ilmu Pendidikan.
Asmani, Jamal Ma’mur. (2011). Tips Efektif Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi di Dunia Pendidikan. Yogyakarta: Diva Press.