HUBUNGAN MEDIA AUDIO VISUAL TERHADAP PEMBELAJARAN ONLINE MENGGUNAKAN ZOOM CLOUD MEETING
Article Sidebar
Main Article Content
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hubungan penggunaan media audio visual terhadap efektivitas pembelajaran online menggunakan aplikasi Zoom Cloud Meeting di kelas VII UPT SMP Negeri 32 Lasem Sidayu, Gresik. Dengan latar belakang kebutuhan media pembelajaran yang interaktif dan dinamis selama pembelajaran jarak jauh akibat pandemi COVID-19, penggunaan media audio visual diharapkan mampu meningkatkan pemahaman dan partisipasi siswa dalam proses belajar mengajar. Metodologi penelitian yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif dengan analisis statistik korelasi product moment untuk menguji hipotesis. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan yang signifikan antara penggunaan media audio visual dan efektivitas pembelajaran online, dimana media audio visual mampu memberikan dampak positif terhadap pemahaman dan keterlibatan siswa. Temuan ini memberikan wawasan kepada pendidik mengenai pentingnya pemanfaatan teknologi audio visual dalam meningkatkan kualitas pembelajaran online.
Article Details
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
How to Cite
References
Abdulhak, I., & Darmawan. (2013). Teknologi Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Adijaya, N. (2018). Persepsi Mahasiswa dalam Pembelajaran Online. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran, 10(2), 15-28.
Elisa, E. (2016). Kategori Media Pembelajaran. Jakarta: 15 Juli 2016.
Ishak, A. (2013). Penggunaan Media Audio Visual pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Nuryansyah, A. (2018). Eksplorasi Pola Komunikasi dalam Diskusi Menggunakan Moodle pada Perkuliahan. Jurnal Pendidikan Indonesia.
Purwono, J., dkk. (2014). Penggunaan Media Audio-Visual Pada Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam. Jurnal Teknologi Pendidikan dan Pembelajaran, 2(2), 127-144.
Sampurno, M. B. T. (2020). Budaya Media Sosial, Edukasi Masyarakat, dan Pandemi COVID-19. Jurnal Sosial dan Budaya Syar’i, 7(6), 530.
Sanjaya, W. (2010). Strategi Pembelajaran: Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media.
Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Rosyid, N. M., et al. (2020). Efektivitas Pembelajaran Berbasis E-commerce. Jurnal Pendidikan Islam, 5(11), 20-35.